FLASH FICTION CHALLENGE 2025
a creative writing competition for 1st & 2nd year bilingual / Global Citizens School in the Netherlands
In 2025 organiseren Nuffic en ik voor de vijfde keer een schrijfcompetitie: de ‘Flash Fiction Challenge’, voor leerlingen uit de 1e en de 2e klas die deel uit maken van het Global Citizens Netwerk en/of TTO - tweetalig onderwijs.
Leerlingen schrijven een flash fiction verhaal gebaseerd op iets dat hun geïnspireerd heeft tijdens een schoolvak of -activiteit. Dat noemen we the spark. Ze schrijven geen samenvatting maar gebruiken the spark als een springplank naar andere ideeën of gedachtes. Hier maken ze een fictief kort verhaal van. Dit verhaaltje is de flash.
Belangrijke data
02/ 12 / 2024 officiele opening: je kunt vanaf nu verhaaltjes inleveren
13 / 03 / 2025 sluitingsdatum: verhaaltjes inleveren voor 15.00 uur
16 / 05/ 2025 winnaarsceremonie: locatie wordt nog bekend gemaakt
3 inzendingen per jaarlaag per school (dus max. 6 in totaal)
Laat je leerlingen schrijven - wie weet zijn zij volgend jaar een gepubliceerde schrijver. Het is bewezen dat schrijven het leren van de vreemde taal zichtbaar positief beïnvloedt. En ook: schrijvers worden vaak lezers die zich als actieve weredlburgers manifesteren.
LET OP: vanwege de opmars van open AI en het misbruik onder leerlingen, vragen wij u nadrukkelijk om te garanderen dat verhaaltjes het eigen werk van leerlingen is. U kunt bijv. het werk op school laten maken, met de hand, en de uiteindelijke inzendingen getypt doorsturen. U moet ook tekenen dat u er alles aangedaan heeft plagiaat te voorkomen.
Sponsor: American Book Centre
Met medewerking van lerarenopleiding Hogeschool Windesheim
Voor meer vragen, mail: ehakvoort@nuffic.nl of neem direct contact op met mij via het contactformulier.
Hier vind je alle informatie en introductiefilmpjes - EN de winnende verhaaltjes uit 2024.
Om creativiteit en het ‘durven schrijven’ te promoten hanteren de juryleden losjes een rubric om hen te helpen bij het selectieproces. We zetten de rubric in als ondersteuning bij de discussie over de verhaaltjes.
De rubric kan ook gebruikt worden als peer-review tool in de klas, om leerlingen bewust te maken van wat er allemaal komt kijken bij het schrijven van een verhaal, en om hen handvatten te geven voor specifieke feedback.